主张仁统治者要体察民情爱惜民力即爱人为政以德反对苛政.PPTVIP

* 1 孔子在政治上的主张和学说是什么？ 2 孔子的主要教育主张是什么？ 3 老子的主要思想是什么？ 4 百家争鸣的局面是如何形成的？有哪些思想 派别和代表人物？各自的主张是什么？ 你听说过孔子吗？你知道他的主张是什么？说说你所知道的孔子。 大思想家、大教育家——孔子 孔子的主要思想主张是什么？ （主张“仁”，统治者要体察民情，爱惜民力，即“爱人”，“为政以德”，反对苛政） 感受孔子的“仁”：阅读课前提示“苛政猛于虎”的故事 孔子在我国历史上的地位 （是古代伟大的思想家，儒家学派的创始人） 孔子不仅是个思想家，还是个伟大的教育家，你知道孔子的教育主张和学习方法吗？ （因材施教，温故而知新等） 分组说孔子的名言，看哪个组说的最多，即获胜 由于孔子的教育成就，他被后世尊称为“万世师表” 老子 　　老子，春秋时思想家，道家创始人。他的学说记录在《老子》里，他以“道”解释宇宙万物的演变，以为“道生一，一生二，二生三，三生万物”，书中包括大量朴素辩证法观点，以为一切事物都有正反两面，并能由对立面转化。其学说对中国哲学发展具深刻影响。 孔子石像 道德经 孟子 　　孟子，战国时鲁国人。儒家代表人物。孟子师承子思，继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，他的思想与孔子的并称为“孔孟之道”。 　　孟子著有《孟子》一书。其主要主张有“仁政”、“王道”理论，他还主张人与自然和谐相处。 　　南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学（书）》、《中庸》合在一起称“四书”。明朝时将“四书”作为科举考试的内容。 韩非子 韩非是法家代表人物，他的作品集为《韩非子》。秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。当韩非作为韩国的使臣来到秦国时，丞相李斯妒忌他的才能，害死韩非。 他认为历史是不断发展进步的，提出了君主专制中央集权的理论。主张改革，提倡法治。韩非的主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了依据。 百家争鸣 知彼知己，百战不殆 《孙子兵法》 春秋 兵家 孙武 提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家 《韩非子》 战国 法家 韩非子 无为而治 《庄子》 战国 道家 庄子 兼爱、非攻，反对不义战争，支持正义战争 《墨子》 战国 墨家 墨子 仁政、保护自然资源 《孟子》 战国 儒家 孟子 一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化 《道德经》 春秋 道家 老子 仁、因材施教、有教无类 《春秋》《论语》 春秋 儒家 孔子 主要思想 著 作 时期 学派 姓名 1.你认为老师在教学中，最应用孔子在教育方面的哪种观点（ ） A “因材施教” B “学而时习之” C “温故而知新” D “知之为知之，不知为不知” 2.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（ ) A 孔子 B 老子 C 韩非子 D 荀子 A B 3.商鞅变法运用了下列哪家学派的思想（ ) A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家 4.对自然资源提出应可持续利用和发展观点的是（ ) A 老子 B 墨子 C 庄子 D 孟子 C D 孔子说“苛政猛于虎”主张“爱人”，要求统治都体察民情，爱惜民力，“为政以德”。对我们今天有什么启示？ 我们今天应该以人为本，在依法治国的同时也要以德治国。 *