人教四年级上册音乐-守株待兔的老农夫.ppt

2 守株待兔的老农夫 同学们知道“守株待兔”的故事吗？请说一说。 导入 请同学们听一听：歌中唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？ 初步聆听歌曲 请同学们边听老师的范唱边看歌谱，找一找歌谱中有哪些特殊的音乐记号，并思考：这些音乐记号对歌曲情绪的表现有什么作用？ 初步聆听歌曲 音乐知识 请同学们跟着老师唱一唱。 倚音记号 用小音符标在乐谱的左上方。 请同学们跟琴学唱第一乐句歌谱，注意句尾的倚音要唱得轻巧。 学唱歌曲 请同学们演唱第一乐句第一段歌词，注意句尾的倚音要唱出来。 学唱歌曲 请同学们跟琴学唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的时值，以及顿音要唱得短而有弹性。 学唱歌曲 请同学们演唱第二乐句第一段歌词，注意前两小节要唱得有弹性，后两小节要唱得连贯。 学唱歌曲 请同学们视唱第三、四乐句歌谱，并思考：这两个乐句的旋律进行有何特点？ 学唱歌曲 请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记处要唱得准确。 学唱歌曲 请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分音符处吐字要清晰。 学唱歌曲 请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附点四分音符的时值与第五小节的八分休止符。 学唱歌曲 请同学们演唱第五乐句第一段歌词，注意一字多音的演唱。 学唱歌曲 请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字清晰、唱准倚音和波音。 学唱歌曲 请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号，以及结束处的旋