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我们的收获…… 作业 P57 1.(1)（3）2.(1)（3）3.(1)（3） * 六合区瓜埠初级中学 王小兵 2013.10.8 一、复习： ⑴ 2-3= ； -2-3= ；-2+3= . ⑵ 2-(+3)= ;-2-(-3)= . ⑶ -2×3= ;-2÷( )= . ⑷ -32= ;(-3)2= ; -(-3)2= . ⑸ (-2÷3)2= ; -2÷32 = . ⑹ (-3×2)2= ;-3×22= ;-(3×2)2= . ⑺ -12012 = ;(-1)2012= . ⑻ 23-32= . -1 -5 1 -1 1 -6 6 -9 9 -9 36 -12 -36 -1 1 -1 小试牛刀: --------------------- 除法 乘法 减法 加法 计算绝对值 符号 二、法则回顾 有理数的乘方符号法则 1）正数的任何次幂都是正数； 2）负数的奇次幂为负，偶次幂为正。 取相同的符号 绝对值相加 取绝对值大的数的符号 较大绝对值减较小绝对值 减去一个数等于加上这个数的相反数 正 负 绝对值相乘 正 负 绝对值相除 除以一个数等于乘以这个数的倒数 同号： 异号： 同号得 异号得 同号得 异号得 1. 请你列出算式表示种草皮的面积_________________ 2.这个算式有哪几种运算________________ 乘方、乘法、减法 某中学现在要在一块边长为30米的正方形土地的上面,建造一个长28米、宽15米的标准篮球场和一个半径为4米的圆形雕塑,其余的地方种上草皮(如图) 三、问题情境 四、知识结构表 有 理 数 的 运 算 除法 运算 加法 减法 乘法 乘方 混合运算 乘法结合律 加法交换律 加法结合律 乘法分配律 乘法交换律 简便运算 运算律 一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算. 逆用分配律: b + c = ( b + c ) 四、知识结构表 有 理 数 的 运 算 除法 运算 加法 减法 乘法 乘方 混合运算 乘法结合律 加法交换律 加法结合律 乘法分配律 乘法交换律 简便运算 运算律 逆用分配律: b + c = ( b + c ) § 有理数的混合运算顺序法则 1、先算乘方运算,再算乘除运算,最后算加减; 2 、同级运算,按照从左到右的顺序进行； 3、如果有括号,应先算小括号里的,再算中括号里的,然后算大括号里的. 六、归纳 有理数的混合运算，应按以下运算顺序进行： 先算乘方，再算乘除，最后算加减； 如果有括号，就先算括号里的。 有理数的混合运算 例1、判断下列计算是否正确． 有理数的混合运算 七、例题讲解 例题教学 例1、判断下列计算是否正确． 错误． 有理数的混合运算 例题教学 例1、判断下列计算是否正确． 错误． 有理数的混合运算 例题教学 例1、判断下列计算是否正确． 错误． 有理数的混合运算 例题教学 例1、判断下列计算是否正确． 有理数的混合运算 例题教学 例2、计算： 有理数的混合运算 例题教学 例2、计算： 解： 有理数的混合运算 例题教学 例2、计算： 解： 有理数的混合运算 例题教学 例2、计算： 解： 有理数的混合运算 计算： 有理数的混合运算 八、课堂练习 我学会了…… 我明白了…… 我认为…… 我会用…… 我想…… 小结 小结： 在进行有理数的混合运算时，要注意三点： 1.要分清运算顺序； 2.每一步都应先确定符号，再计算绝对值； 3.适当地应用运算律，简化计算. 运算顺序 1.先算括号 2.再算乘方 3.再算乘除 4.最后算加减 在进行有理数混合运算时，遵循“观察——思考——动笔——检查”的程序进行计算 ; 在计算时按思考的步骤进行，不要“跳步”太多，最后再检查这个计算结果是否正确. 注意： *