着作一览表-嘉义大学.DOCVIP

張 宇 樑 Ph.D. Yu-Liang (Aldy) Chang 表 C302 共 5 頁 第 PAGE 4 頁 論文著述一覽表 期刊論文： Chang, Y. L. (2012, accepted). A study of fifth graders’ mathematics self-efficacy and mathematical achievement. The Asia-Pacific Education Researcher. (SSCI, Accepted for publication in November 2012 張宇樑、吳樎椒、楊德清(2012, accepted)。國小一年級教師對弱勢學習者數學學習之覺知研究。教育與心理研究。(TSSCI) (Accepted, Dec. 15, 2011) 張宇樑(2012, in press)。國小數學教科書研究之回顧與前瞻。教育研究月刊，217，5-18。(人文處教育學門第二級期刊) 張宇樑(2012)。國小教師知覺校長科技領導之研究。教學科技與媒體，99，19-39。(人文處教育學門第三級期刊) 張宇樑(2011)。國小五年級學生數學自我效能感之調查研究。科學教育學刊，19 (6)，507-530。(TSSCI) 張宇樑(2011)。從教師效能感之循環發展理論談如何提升教師效能感。教育研究月刊，206，93-104。(人文處教育學門第二級期刊) Chang, Y. L. (2010). A case study of elementary beginning mathematics teachers’ efficacy development. International Journal of Science and Mathematics Education, 8 (2), 271-297. DOI: 10.1007/s10763-009-9173-z. (SSCI) 張宇樑(2010)。學習型組織與數學教師專業發展。教育研究月刊，198，103-117。(人文處教育學門第二級期刊) 張宇樑、洪巽盈(2009)。運用概念構圖教學策略提升六年級數學低成就學生學習效益之個案研究。台灣數學教師電子期刊，18，50-65。 張宇樑、吳樎椒(2009)。影響台中縣市公立國小數學領域初任教師效能感發展因素之個案研究。科學教育學刊，17 (1)，27-48。(TSSCI) 張宇樑、陳菀菁、劉怡真(2009)。教育研究人員對當代課程與教學之哲學、理論、與實務的知覺研究。明道學術論壇，5 (1)，46-62。 Chang Y. L. Wu, S. C. (2006). Teacher efficacy and elementary teacher education. Academic Exchange Quarterly, 10 (3), 75-79. (國際教育類優良期刊，具匿名雙審機制) 劉祥瑞、張宇樑 (2006)。努力VS.視力。師友，468，32-36。 張宇樑、吳樎椒、鄭惠觀 (2006)。多元智慧教學設計對國小學童語文創造力之影響研究。教育科學期刊，6(1)，75-120。 專書及專書論文： 張宇樑(2012, in press)。國小科學師資培育改革研究—由教師效能感談起。收錄於郭重吉主編，科學教師之路II－由夥伴關係到邁向卓越，教師專業發展篇，第15章，頁355-382。彰化市：彰化師範大學。(具匿名雙審機制) 張宇樑、林碧珍、游自達、蔡文煥、楊德清、譚寧君(2011)。影響小學數學職前教師培育品質的師培機構因素。收錄於林碧珍、謝豐瑞主編，台灣小學數學職前教師培育研究國家報告，第玖章，頁193-228。新竹：國立新竹教育大學數理教育研究所。 張宇樑(2010)。大學教育課程發展。收錄於黃月純主編，高等教育專論，第三章，頁37-58。嘉義：國立嘉義大學教學卓越教師專業社群計畫。 張宇樑(2009)。數學教育之應用。收錄於台灣教育傳播暨科技學會/張霄亭主編，教育科技：理論與實務，(上冊)應用篇，第三章，頁187-221。台北：學富。 (具嚴格同儕審查機制) 張宇樑、陳菀菁(2008)。創意！讓圖書館再紅一百年。收錄於「公共圖書館人才培訓教材第7輯：打造公共圖書館新紀元」，頁9-23。台中市：國立台中圖書館。 研討會論文： Chang, Y. L., Wu, S. C. (2012). Do our fifth graders have enough mathematics self-efficacy for reachin