黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二历史下学期6月月考试题（含解析）.docVIP

PAGE 18 - 哈六中2019届下学期6月阶段性测试 高二历史试题 （分数：100分 时间：90分钟） 一、选择题：（本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 分封制从本质上说，仍是社群自治的延续……同商朝相比，西周封国的中下层社会结构并未发生改变，但是出现了上层的获得天子承认的管理者。据此可以看出，比起商朝松散的联盟制度，西周的分封制度 A. 强化了周天子对地方的控制力 B. 天子与诸侯形成官僚政治体制 C. 依据血缘关系来分配政治权力 D. 中央对地方形成垂直管理形式 【答案】A 2. 管仲指出“一国而两君，一国不可理（治理）也”；孔子主张“君君臣臣”；孟子认为“天无二日，民无二王”；荀子也提出“无君子，则天地不理，礼义无统”。这反映了当时 A. 政治失序，礼崩乐坏 B. 君主专制，国家统一 C. 流派众多，文化活跃 D. 阶层固化，等级森严 【答案】A 【解析】由材料信息可知，管仲、孟子都认为一国不能有两君，天无二日，说明当时政治秩序混乱；孔子主张等级，荀子认为礼义遭到了破坏，这说明了当时礼崩乐坏，故答案为A项。当时是春秋战国时期，还没有建立起君主专制和实现国家的统一，排除B项；除了管仲是法家外，孔子、孟子、荀子都是儒家， 因此不能说明流派众多，排除C项；材料并没有体现出阶层的固化，排除D项。 3. 北