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瓯海职专电子商务组简介 四、 三、 二、 一、 面临的困惑 专业建设 教研活动 工作成效 专职教师6人，兼职教师1人。专职教师中级职称教师2人，硕士研究生2人；双师型”6人，其中：电子商务师3人。聘请外教进行英语口语教学。 总体来讲师资队伍比较年轻。 兼职教师1人 专职教 师6人 电子商务专业现有专业基础实训室3个，专业课实训室4个，用房面积696m2，实训仪器总值303.3万元，近三年投入171万元用于设施设备建设。 2 专业培养目标：培养学生掌握必须的文化基础知识、专业基础知识，具有商务基本知识和应用能力、计算机及网络基本知识和应用能力，能将现代信息技术融合于商务管理，在此基础上形成的电子商务综合知识及应用能力，从事电子商务第一线工作的中级技能应用型人才。 电子商务专业教学理念：专业细化、项目教学、实验实习实战、优质就业 我校与澳大利亚天鹅理工学院（SWAN TAFE）合作举办电子商务“中澳班” 我校是电子商务师全国统一鉴定试点机构 平台： 整合电子商务专业实训资源，建设成为面向本区域的开放式技能人才培养和具有技术服务能力的公共服务平台。 实验室建设项目： 营销及物流管理实验室，强化物资配送、仓储管理能力 资源： 从师资、校本课程、专业教学资源库和实训设备等方面做强做精电子商务专业，将我校电子商务专业建设成为在全省起示范带头作用的专业，毕业生能充分就业，专业综合实力在省内具有明显优势。 建设总体目标 岗位要求 岗位职业活动 校企合作 专业教学标准 人才培养目标 工作过程 职业标准 确定 解剖 运用 制定 构建 开发 课程体系 专业课程 “胜任工作岗位，培养合格人才”学做合一人才培养模式课程体系 第一学年 第二学年 第三学年 职业素质 学习领域 应用语文 应用数学 应用英语 计算机应用 体育与健康 职业技能 型学习领域 企业电子化管理训练 客户服务训练 平台及物流设计训练 商品交易训练 职业基础 学习领域 电子商务基础 市场营销 商品学 财经基础知识 网络营销 职业技能 学习领域 网站建设与维护 推销实务 市场营销策划 网络技术 物流与配送 营销心理学 准就业 顶岗实习 岗位实践 校内主导 校企合作 学校管理 校外企业主导 职业基本 素质能力 职业岗位 基础能力 职业岗位能力 职业岗位 能力提高 职业岗位 综合能力 电子商务专业岗位能力 积极参加各级的教研活动是我们专业 的优良传统，从教研组组建以来，积极参 加各级公开课，注重新教师的培养，积极 参加各级培训，7位教师中， 出国培训1 人次，国家级培训2人次，市级培训4人次。 多篇论文在省、市、区级评比中获奖。积 极参与课题开发，多个课题在市、区级结 题并获奖。辅导学生参加各类技能竞赛， 在温州中职学校中名列前茅。 1、如何培养适应社会需求的学生？ 2、教师的理论水平和专业实践水平如何更有效的提升？ 3、教师的教科研能力如何能有效的提升？