2018年九年级语文上册 第四单元 第14课《捕蛇者说》课件3 北京课改版.pptVIP

所谓的“熙熙而乐”，实际上恰恰反映了赋税重重，百姓家破人亡的社会现实。蕴涵着几多讥讽和怨愤之情啊！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （773——819）字子厚，文学家、哲学家，唐宋八大家之一。河东人，人称柳河东。《永州八记》。（《柳河东集》） 1、掌握文中的文言虚、实词； 2、作品中说明、描写、议论性文字的作用 3、“苛政猛于虎”的含义 啮（niè）腊（xī）挛（luán） 瘘（1òu）疠（lì） 当（dàng） 几（jī）死者数（shuò）矣 蹙（cù）嗣（sì） 殚（dān） 踣（bó） 相藉（jiè） 曩（nǎng） 隳（huī） 恂（xún） 缶（fǒu） 谨食（sì）之 熙（xī） 以俟（sì）夫（fú）人 1．这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？ 一、（1）叙述永州之民争着捕蛇的缘由。 二、（2——4）叙述蒋氏祖孙三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。 三、（5）指明“苛政猛于虎”的问题实质，说明写作意图。 全文是按“缘起——访查——询问——感情”的顺序来写的。 文章各段运用了何种表达方式？目的都是为了说明什么？ 这正体现了“说”这种文体的特征：可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。 蒋氏说自己“熙熙而乐”，你同意吗？