2018年高中数学 第1章 常用逻辑用语 1.1.2 充分条件和必要条件课件3 苏教版选修2-1.pptVIP

1.2《充分条件与必要条件》 要想获得真理和知识，惟有两件武器，那就是清晰的直觉和严格的演绎. ——笛卡尔 * 教学目标 理解充分条件、必要条件与充要条件的意义；结合具体命题，学会判断充分条件、必要条件、充要条件的方法；培养学生的辩证思维能． 教学重点：充分不必要条件、必要不充分条件的概念； 教学难点：判断命题的充分不必要条件、必要不充分条件； 课 型：新授课 * 问题情境 情境1:当某一天你和你的妈妈在街上遇到老师的时 候，你向老师介绍你的妈妈说：“这是我的妈妈”. 你想一想这个时候你的妈妈还会不会补充说：“这是我的孩子”吗？ * 情境2：从学校回家可以选择的交通方式有什么？ 合作探究 判断下列命题的真假，并说明条件和结论有什么关系？ （3）若两个三角形相似，则这两个三角形对应角相等 真 假 真 * 一般地,命题“若p则q”为真，记作“ p q” 命题“若p则q”为假，记作“ p q” 练习 用“ ” 和“