互联网信息技术推动高职英语大课堂选修课开展应用研究.docVIP

互联网信息技术推动高职英语大课堂选修课开展的应用研究 　　摘要：一直以?恚?高职英语选修课存在人数众多、管理困难、学生学习效果提高不明显等问题。本文结合高职学生英语学习和教师教学的现状分析，探讨了运用互联网信息技术推动该课程进步的应用问题，包括技术运用于高职大课堂英语学习的可行性、教学管理测评的技术推动性；并从人文的角度出发，针对学生个体差异因素，打造了适用于激发高职学生英语选修课上的学习动机、提高大课堂学习效果的分组策略和学习模式。本研究为互联网信息技术运用于高职英语大课堂的教学模式的设计和创新提供了现实的依据，为今后的科研和互联网背景下这类课堂资源的建设奠定了一定基础。 　　关键词：信息技术 高职英语 选修课 学习模式 　　一、研究背景 　　首先，当前科技与教育有着极大的重叠性。新科技手段运用于教学领域，推动着教学创新，互联网信息技术带着很多新概念包括移动终端、慕课、大数据、云计算、人工智能等，极大地冲击着当前的教育领域。手机和平板电脑等电子设备的普及，使得随时随地展开学习成为可能。英语学科要求尽量创建听说读写全面开展的语言学习环境，对自主学习和互动性需求高。这都契合了互联网信息技术的特点，使其在英语学科的学习中有的放矢，大展拳脚。其次，目前高职英语选修课旨在发展学生学习兴趣，拓展学生学习能力，比较受学生欢迎。选修课人数过多，大班授课也是各个院校普遍存在的现象。大班课