《画家和牧童》教学设计 辽宁 陈兴杰.doc

提升文本价值取向──《画家和牧童》教学设计 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学??陈兴杰 ──《画家和牧童》教学设计 【课前透视】 这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童贞童趣的语言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。教学中教师应充分发挥教材的潜在优势和学生中的人文资源，引导学生抓住围观人的表现与小牧童的话进行对比感悟，在读一读、想一想、评一评、演一演中充分感受戴嵩的谦虚和牧童的勇敢，逐步提升学生的人文素养。 【设计特色】 弥补缺失，取舍文本；对比感悟，启思立新。 【教学目标】 １