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- 2018-12-19 发布于福建
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高素质技能人材培
自动化专业专业建设与教学改革;一、高素质技能人才培养模式探索;2、技能获得的途径—学习+训练;3、技能人才培养现行的四种模式;4、技能型人才培养四种新路径的探索;;5、实施技能人才培养新模式的障碍;二、德国职业教育发展的新趋势;1、德国双元制的职业教育体制;2、教会学生进行有效的学习;3、行为导向课程的设置;4、行为导向教学法的起源(中国清朝);三、职业教育课程改革探讨;1、基于工作过程的课程观;2、关于行动导向的教学观 ;3、以“学习领域”课程方案进行课程内容重 组的研究;四、电气自动化技术示范性专业建设方案;五、基于项目导向的PLC课程开发;1、课程开发的主要内容;2、基于项目导向的课程组织和展开模式;3、实施基于项目导向课程教学的主要问题;结 束 语;谢谢大家;提高青年教师业务素质的方法和途径;教学素养的学习;教学业务素质的提高途径;???程技术技能的形成
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