2018高中数学 第1章 统计案例 1.2 回归分析课件 苏教版选修1-2.pptVIP

③样本取值的范围影响了回归方程的适用范围. ④回归方程得到预报值不是变量的精确值，是变量可能取值的平均值. (1)画出散点图； 解　散点图如图. (2)求物理成绩y对数学成绩x的线性回归方程； (3)一名学生的数学成绩是96，试预测他的物理成绩. 即可以预测他的物理成绩是82. 规律方法　(1)散点图是定义在具有相关关系的两个变量基础上的，对于性质不明确的两组数据，可先作散点图，在图上看它们有无关系，关系的密切程度，然后再进行相关回归分析. (2)求线性回归方程，首先应注意到，只有在散点图大致呈线性时，求出的线性回归方程才有实际意义，否则，求出的线性回归方程毫无意义. 跟踪演练2　某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据： x 6 8 10 12 y 2 3 5 6 ①请画出上表数据的散点图(要求：点要描粗)； 解　如图： ③试根据求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力. 要点三　非线性回归分析 例3　某种书每册的成本费y(元)与印刷册数x(千册)有关，经统计得到数据如下： x 1 2 3 5 10 y 10.15 5.52 4.08 2.85 2.11 x 20 30 50 100 200 y 1.62 1.41 1.30 1.21 1.15 检验每册书的成本费y与印刷册数的倒数 之间是否具有线性相关关系；如有，求出y对x的回归方程. 解