最新最新浙教版九年级上册科学1.6《几种重要的盐》3第三课时优秀课件.pptVIP

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最新最新浙教版九年级上册科学1.6《几种重要的盐》3第三课时优秀课件

【实验过程】 1.根据已学的碱的一些共性知识,设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案(用操作示意图表示),并进行操作,填写相应的实验报告。 紫色石蕊试液 氢氧化钙溶液 无色酚酞 稀盐酸 碳酸钠溶液 氯化铁溶液 氢氧化钙溶液 氢氧化钙溶液 氢氧化钙溶液 2.认识盐的一些性质。 (1)取3支试管,分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这3 支试管中分别滴加少量氯化钡溶液,观察到的现象是什么? 再往这3支试管里各滴入几滴稀硝酸,振荡后观察到的现象是什么? 都有白色沉淀生成 只有原碳酸钠试管中白色沉淀消失 化学方程式: BaCl2 + H2SO4 HCl = BaSO4 + 2 CuSO4 + BaCl2 = CuCl2 + BaSO4 Na2CO3 + BaCl2 = NaCl + BaCO3 2 BaCO3 + HNO3 H2O = Ba(NO3)2 + 2 CO2 + (2)取3支试管,分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠 溶液,在这3支试管中分别滴加几滴硝酸银溶液,观 察到的现象是什么? 再往这3支试管各滴入几滴稀硝酸,振荡后观察到的现象是什么? 都有白色沉淀生成 只有原碳酸钠试管中白色沉淀消失 化学方程式: NaCl + AgNO3 = NaNO3 + AgCl HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl Na2CO3 + AgNO3 = NaNO3 + Ag2CO3 2 2 Ag2CO3 + HNO3 = AgNO3 + H2O CO2 + 2 2 下一页 上一页 下一页 下一页 上一页 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 下一页 新知学习 经典例题 知能训练 第1节 几种重要的盐 浙教版科学九年级上册第一章 第3课时 学习目标: 1.了解化肥的种类和特点。 2.记住铵盐组成特点和铵盐的化学性质及检验方法。 3.通过实验认识一些常见盐的性质。 一、 盐与化肥 1.什么是化肥 是用矿物、空气、水等做原料,经过化学加工精制而成的肥料。 2.化肥类型 ① 氮肥: ② 钾肥: ③ 磷肥: ④ 复合肥: 主要含有氮元素的化肥 主要含有钾元素的化肥 主要含有磷元素的化肥 含有两种或两种以上元素的化肥 以下各属于哪一类肥料?用线条将它们连起来。 3.各种化肥 ①氮肥: 常见的氮肥有: 尿素CO(NH2)2 NH4+(铵盐) NO3-(硝酸盐) 能促使农作物的茎叶生长茂盛,含有组成叶绿素的重要元素。 主要作用有: 氮肥(铵盐)的制取: 常用酸与氨气反应制取 NH3+H2O+CO2 = NH4HCO3(碳铵) 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4(硫铵) 4.铵盐的性质 ⑴向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液,发生了什么变化? ⑵把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,试纸颜色是否发生变化?变化的原因是什么? 1.如何检验氮肥(铵盐)? 2.在农村,人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,通过闻气味来检验是否是氮肥,这是根据什么原理? ②磷肥: 常见的磷肥有: 过磷酸钙 [CaSO4和Ca(H2PO4)的混合物] 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 主要作用有: 能促进农作物根系发达,增强吸收养分和抗寒抗旱能力,促进作物穗数增多、籽粒饱满。 ③钾肥: 常见的钾肥有: 草木灰(K2CO3) 氯化钾(KCl) 硫酸钾(K2SO4) 主要作用有: 能促使农作物生长旺盛,茎秆粗壮,增强抗病虫害能力,促进糖和淀粉的生成。 氮肥(铵盐)是否可以与草木灰混合使用? 化肥有助于植物生长,长期使用化肥好吗? 5. 农家肥料(有机肥) 农家肥料中含有大量有机物和多种营养元素(如微量元素硼、锌、铜、锰、钼等) 主要作用有: 有利于改良土壤结构,提高土壤肥力。使作物吸收多种营养元素。 碱和盐的性质 1.用已学的碱的一些共性知识,指导对氢氧化 钙化学性质的探究。 【实验目标】 2.通过实验认识常见盐的一些性质。 3.学习含 SO42-或含 Cl-化合物的检验方法。 4.巩固试管和滴管的操作方法。 【实验器材】 试管,胶头滴管,玻璃棒,多孔瓷板,澄清石灰水,石蕊试液,酚酞试液,稀硫酸,稀盐酸,稀硝酸,硫酸铜溶液,氯化铁溶液,氯化钠溶液,氯化钡溶液,硝酸银溶液,碳酸钠溶液,蒸馏水,CO2 发生装置,导管,橡皮管。 下一页 上一页 下一页

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