中学文言文阅读题技巧.pptVIP

3. 一词多义现象。 含义：1一个词具有多个义项 2一个词属于不同的词类 方法：记忆典型例句，注意积累， 培养语感，结合语境。（本义，引申义，比喻义，假借义） 4 . 古今通假现象。 音同形近 音同形异 音近形近 音近形异 音异形近 5 . 词类活用现象。 名词 动词 数词 形容词 使动 意动 为动 名词作状语 根据语境，固定句式进行判断 文言实词词义推断技巧 1.字形推断法 根据形声字的形旁推断字义 例如：有茅屋数十，遂造焉 走之旁可联想到走的意思，解释为“去，到” 2.通假字音推断法 （本义或引申义解释不通时） 根据同音通假推断字义 例如：“臣之不敢倍德也”“倍”同“背”，违背。 3.成语推断法 根据成语中的文言词义推断词义 例如：“荆卿为计，使速祸嫣”用“不速之客”理解为招致 “腥臊并御，芳不得薄兮”用“日薄西山”理解为“迫近” 4.整齐句式推断法 对偶，排比，并列句中位置对称的词一般词性相同，意思相近或相对。 例如：“信而见疑，忠而被谤”“有劳可以兴国，逸豫可以亡身” 5.语法分析推断法 根据句式结构，和词语在句中所充当的成分，推断词义。主语，宾语为名词，代词；谓语为形容词，动词，状语为形容词，副词 6.语境分析法 根据上下文的含义判断含义 （实词多为一词多义） 7.代入检验法