个体特征对公务员培训效果影响机制研究探究_以北京市基层公务员为例.pdfVIP

北京师范大学学报(社会科学版) 2009 年第6 期(总第216 期) 57 袁淑玉, 萧鸣政, 韩 溪 ( 北京大学 政府管理学院, 北京 100871) [] 作为一项政府投资, 公务员培训所带来的回报往往是巨大的, 对其 果的关注无疑 具有重大意义以北京市基层公务员为样本, 对影响基层公务员培训 果的个体特征因素进行 的实证研究发现,状态性特征比特质性特征对培训 果影响更为强烈,并且状态性个体特征对特 质性 个体特征和培训 果之间的关系起到一定的中介作用, 同时年龄和性别因素也会对培训 果产生影响在实践上, 由于很难改变基层公务员 个体的特质性特征, 因此可以通过外部目标导 向影响引导和分类培训等多种方式改变状态性特征, 来提高基层公务员的培训 果 [] 状态性个体特征; 特质性 个体特征;培训 果 [ ] F270 [] A [ ] 1002-0209(2009)06-0057-09