《过小孤山大孤山》公开课教学课件.pptx

;;;教学目标： 1、把握不同类型散文作品中艺术形象的特性，了解塑造艺术形象的手段； 2、培养品味散文语言的能力； 3、通过对古代散文的诵读培养良好的语感； 4、积累一些常见的文言实词、虚词和句式。 ? 教学重难点： 1、把握不同类型散文作品中艺术形象的特性，了解塑造艺术形象的手段； 2、积累一些常见的文言实词、虚词和句式。 ? 教学方法：诵读法、讨论法 ?;识记名诗句;今天来见一个熟悉的陌生人----;过小孤山大孤山;;;;课文注音; 八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口， 列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀 而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状， ;色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。 ;是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。;过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。 ; 小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天 下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，;碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭， ;与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。 ;又有别祠在澎浪矶，属江州