新课程理念下中学化学试验教学的研究-萧山三中.DOC

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 以《原电池》教学为例探讨新课程实验教学设计 萧山三中 高伟琴 摘要　　在新课程实验教学的实践中教学观念的更新是第一位的，教师具有了新的理念便可以从新的高度进行实验教学的优化，可以选用合适的教学策略组织实验教学，并能对学生实验进行恰当地引导和评价，有助于学生三维学习目标的达成，同时使学生更深层次体验并逐步形成新的学习理念。本文以苏教版化学２《原电池》的教学为例探讨实验教学实践中的一些思路和实践效果，供同行交流借鉴。 关键词　新课程 实验教学 原电池 　　　 一、实验教学是化学教学中提高学生科学素养的重要手段 2001年6月出台的《基础教育课程改革指导纲要》提出了“以学生的发展为本，发展学生的个性，促进学生和谐发展”的核心理念，其基本目标为：1 改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；2、改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性；3、改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；4、 改变课程实施过于强调