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高效课堂下的小组建设 ——组建学习小组， 搭好展示舞台 游戏活动——数字传递 游戏规则： 1、每组成员站成一队，裁判向每组的最后一名队员提供一个数字。（把纸条上的数字给他们看） 2、收到“开始”命令后，最后一名队员向其前一名队员传递自己所得到的数字；之后依次传递，直至数字传到本组第一名队员，并告知主持人后方视为完成。 3、在传递数字时，传递者不能借用任何物品，只能用自己的双手，传递者仅限通过拍前方数字接收者的肩膀进行信息传递； 4、在游戏进行过程中，所有学员在游戏过程中不允许说话，不允许回头与身后队员做任何交流（主要是眼神） 5、游戏结束后，请每组的第一名和最后一名队员公布自己所接收到的数字； 6、传递信息准确的队伍可以为小组获得5分，另外，根据速度的快慢，依次加3、2、1分。 游戏结束后，请各位老师总结一下你的感受，一分钟以后咱们共同分享！ 1.小组建设的意义是什么？ 便于管理(既然便于管理,以后管理上就要放权,全交给学生,交给小组来做) 2.组建小组的原则和具体操作办法。 “ 同组异质，异组同质 ” 原则 参考案例：六步分组法 首先是“荐”。可以采取自荐或他荐的形式，推荐出学习组长候选人，候选人不少于小组数的二倍。 第二步是“演”。候选人以“假如我是班干部、组长”作为主题，发表