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2017届高考化学专题精练30认识有机化合物
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A组·全员必做题
1.叶蝉散(isoprocard)对水稻叶蝉和飞虱具有较强的触杀作用,防效迅速,但残效不长。工业上用邻异丙基苯酚合成叶蝉散的过程如下:
下列有关说法正确的是( )
A.叶蝉散的分子式是C11H16NO2
B.叶蝉散分子中含有酯基
C.邻异丙基苯酚的核磁共振氢谱有7个峰
D.邻异丙基苯酚与互为同系物
解析:叶蝉散的分子式是C11H15NO2,A项错;邻异丙基苯酚属于酚,而属于醇,虽然组成上相差2个—CH2—,但不互为同系物,D项错。
答案:C
2.对复杂的有机物的结构,可以用“键线式”简化表示。如有机物CH2===CH—CHO可以简写成,则与键线式为的物质互为同分异构体的是( )
解析:通过书写分子式或同时看碳原子数、不饱和度即可确定本题答案为D。
答案:D
3.一种形状像蝴蝶结的有机物的形状和结构简式如图所示,下列有关该分子的说法中不正确的是( )
A.该有机物的分子式为C5H4
B.该分子中所有碳原子在同一平面内
C.1 mol该有机物最多能与2 mol Br2发生加成反应
D.与其互为同分异构体,且只含碳碳三键的链烃有2种
解析:A项,该分子中含有5个碳原子,不饱和度为4,其分子式为C5H4,故该项正确;B项,该分子的中心碳原子与其余4个碳原子构成正四面体结构,所有碳原子不在同一平面内,故该项错误;C项,该分子中含有2个碳碳双键,最多能与2 mol Br2发生加成反应,故该项正确;D项,与其互为同分异构体,且只含碳碳三键的链烃有HC≡C—C≡C—CH3、HC≡C—CH2—C≡CH,共2种,故该项正确。
答案:B
4.(2016·山东淄博摸底考试)分子式为C8H11N的有机物,分子内含有苯环和氨基(—NH2)的同分异构体共有( )
A.13种 B.12种
C.14种 D.9种
解析:该有机物苯环上的支链可以是:
(1)—CH2CH2NH2,1种;(2) ,1种;(3)—CH3、—CH2NH2,二者在苯环上有邻、间、对3种位置关系,共3种;(4)—CH2CH3、—NH2,二者在苯环上有邻、间、对3种位置关系,共3种;(5)—CH3、—CH3、—NH2,①两个甲基相邻,2种,②两个甲基相间,3种,③两个甲基相对,1种,共6种。故共有1+1+3+3+6=14种同分异构体。
答案:C
5.下列关于有机物分析的说法,正确的是( )
A.某有机物在过量氧气中充分燃烧,只生成CO2和H2O,由此可知该有机物中一定只含有碳、氢两种元素
B.质谱法可以分析出某有机物的相对分子质量,从而即可推断出该有机物的结构简式
C.不同化学键或官能团对红外光的吸收频率不同,故可以利用红外光谱图来分析有机物含有的化学键和官能团
D.二甲醚(CH3—O—CH3)中含有两个甲基,故核磁共振氢谱图中有两个吸收峰
解析:由碳、氢、氧三种元素组成的有机物在过量氧气中充分燃烧的产物也只有CO2和H2O,A错;根据相对分子质量不能推断出有机物的结构简式,B错;利用红外光谱图可以确定有机物中含有的化学键和官能团,C正确;二甲醚具有对称结构,其核磁共振氢谱图中只有一个吸收峰,D错。
答案:C
6.现有三组混合溶液:①乙酸乙酯和乙酸钠溶液 ②丁醇和乙醇 ③溴化钠和单质溴的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是( )
A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液
C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液
解析:乙酸乙酯难溶于水,乙酸钠易溶于水,利用溶液分层采取分液的方法将两者分开;乙醇和丁醇互溶,不能用分液的方法分离,但两者的沸点相差较大,可采用蒸馏方法分离;NaBr和单质Br2的混合物,可利用Br2在有机溶剂中的溶解度比在水中的溶解度大得多而采用萃取法将Br2从溶液中萃取出来,从而达到与NaBr分离的目的。
答案:C
7.某烯烃的结构简式为。有甲、乙、丙、丁四个同学分别将其命名为:2-甲基-4-乙基-4-戊烯;2-异丁基-1-丁烯;2-乙基-4-甲基-1-戊烯;4-甲基-2-乙基-1-戊烯。下面对4位同学的命名判断正确的是( )
A.甲的命名主链选择是错误的
B.乙的命名对主链碳原子的编号是错误的
C.丙的命名主链选择是错误的
D.丁的命名是正确的
解析:甲同学的命名主链选择正确,但对主链碳原子的编号错误;乙同学的命名主链选择错误;丙同学的命名主链选择正确;只有丁同学的命名完全正确。
答案:D
8.现有化学式为C3H6O2的某有机物,其核磁共振氢谱图有三个峰,强度比为3∶2∶1,则该有机物的结构简式不可能是(
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