初一地理_地球地球仪.pptVIP

学习目标 知识与技能：了解地球仪的作用，逐步树立地理空间概念，学会在地球仪上识别经线、纬线；会观察地球仪，了解地球仪的基本构造。 过程与方法：会运用地理素材分析地理事物和地理现象。 情感态度与价值观：让学生感知人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。 1.地球仪的概念 请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些不同？ 2.地球仪的构成 2.地球仪的构成 * 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 古代直觉猜想 16世纪初麦哲伦环球航行 20世纪地球卫星照片 天圆地方 一.人类认识地球形状的漫长过程： 天如斗笠地如覆盘 后来联 想推测 太阳月亮的形状 近代探索 现代证实 南美洲 麦哲伦海峡 非洲 欧洲 欧洲 大 西 洋 太 平 洋 印度洋 大 西 洋 麦哲伦环球航行路线图 亚洲 在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。 生活中证明地球是球体的实例 ？ 哇！这是什么啊？ 地球仪-----人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。 学习指南 地球仪 1.概念 2.构成 我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。 地轴、南北极和经纬网并非地球本身所有，而是人们