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课题： ? 1 . 拍手歌 课型 生字，词语，课文 时间： 年月 日 课时： 1课时 教学目标 知识与技能：?1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。 2.? 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。 3.? 正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 4.? 了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。 过程与方法：通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握“牢、记”等 13个生字；正确书写“保、护”等 8个字。? 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。? 正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。? 了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。 情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。 教学重点难点 教学重点：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。 教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。 教学准备：课件，生字卡片，生词卡片 教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法 学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习 教学过程 （一）展示图片，谈话导入，揭示课题 1.? 课件展示动物图片，