河南省xx市滑县第二高级中学2017-2018学年高二历史上学期第二次月考试题（含解析）.docVIP

PAGE 18 - 河南省安阳市滑县第二高级中学2017-2018学年高二历史上学期第二次月考试题（含解析） 第I卷（选择题） 一、单选题：共30题每题2分共60分 1. 春秋战国时期有人提出：“不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩；诛而不赏，则勤励之民不劝；诛赏而不类，则下疑、俗险而百姓不一。”这个人最可能是 A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 韩非子 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查阅读史料，提取有效信息的能力。引文出自战国荀况《荀子·富国篇》，意思是不进行教育而光杀人,这样虽然刑罚多但压不下歪风邪气;光教育而不实行刑罚,这样做坏事的人就受不到惩戒。荀子主张施行“仁义”和“王道”（礼法并施，王霸并用）。结合这一点可以判断是荀子的观点。 考点：百家争鸣 点评：关于百家争鸣各家学派的知识的考查，出题形式一般为：给出思想家的思想言论，需要学生加以判断辨析。本题考查荀子的思想主张，要求学生注意基础知识的掌握与运用。 2. 民弱国强，民强国弱。故有道之国，务在弱民……民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏。”上述言论体现的是 A. 君民对立、加强统治的法家思想 B. 实行仁政、缓和矛盾的儒家思想 C. 消除等级、主张兼爱的墨家思想 D. 憎恶权术、无为而治的道家思想 【答案】A 【解析】材料中“辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”所讲的是强化对人民的控制，这体现的是君