广东质量工程项目检查验收登记表-广州医科大学质量工程网站.PDF

广东省质量工程项目 检查验收登记表 项 目类 别 ： 双语教学示范课程 项 目名 称 ： 预防医学 所 在 学 校 ： 广州医学院 项目负责人： 雷毅雄 项目参与人：  蒋义国，吕嘉春，陈骁熠，马金 (限前 5 人)  香，赵晶 立 项 时 间 ： 2011 年 07 月 18 日 填 表 时 间 ： 2012 年 10 月 25 日 广东省教育厅 一、项目建设任务(限 800字以内)  （主要根据项目申报材料中的建设目标和建设任务） 以下建设目标和任务主要来源于2010年项目申报材料, 并在建设过程中进行了调整提升和丰富： 广州医学院公共卫生学院 《预防医学》课程于 2008 年 11 月被广州医学院批准为 国家级双语教学示范课程培育项目（广医发〔2008〕187 号），经过近年的积极探索 和实践，取得了一定成绩，具有一定特色，于 2010 年被学校推荐申报广东省双语教 学示范课程，同年又被广东省教育厅推荐申报国家级双语教学示范课程，于 2011 年 7 月被广东省教育厅批准为 2010 年度广东省省级双语教学示范课程 （粤教高函 〔2011〕 73 号），课程层次为本科（临床医学专业），课程主持人为雷毅雄教授。课程网站地 址：30/2010/yufang/。 根据教育部和广东省及广州市教育部门关于 “高等学校教学质量与教学改革工 程”的精神要求，结合我校的发展规划和本学院的实际情况，本双语教学示范课程的 建设目标和任务是：加强 《预防医学》双语教学示范课程师资队伍建设，逐步完成中 青年教师出国计划， 创建包括编写相关教材和翻译美国原版参考书在内的优质教学资 源 6-10 项，不断完善双语教学示范课程网站和内涵，双语上课比例和授课录像上网 不断增加，在建设周期内完成 《预防医学》全课程双语授课录像的拍摄和上网，开展 基于双语教学示范课程网络平台的双语 PBL 教学新尝试， 加强国内外学术与教学合作 与交流，有计划邀请国外专家进行专业双语／全英示范性教学，扩大预防医学双语教 学改革在国内外的影响，在申报的 2 年内建成省级《预防医学》双语教学示范课程， 力争在建设周期内创建国家级双语教学示范课程。 2  二、建设情况综述 （限1000 字以内） (对照项目建设任务书， 说明立项以来采取的主要措施和任务实现情况等)  我们本着 “以建设双语示范课程为核心，以构建双语教学资源为手段，以提升双语教学 质量为目标”的教改理念，在省内乃至全国较早创建了《预防医学》双语教学示范课程。为 了推进双语教学的开展，并为今后留学生英文授课作好人才储备，我们加大双语教师培养力 度，积极开展预防医学双语教学工程的探索与实践，构建预防医学双语教学网络资源平台， 并在此基础上大力开展了基于精品课程网络平台的双语 PBL 教学新尝试，有效促进了预防医 学双语教学工程的内涵建设。本示范课程在建设周期内按计划实施，绩效显著，分别被广东 省教育厅和学校推荐申报国家级和省级双语教学示范课程，主要建设措施如下： (1) 加强师资队伍建设，坚持引进人才与培养骨干相结合的方针，有计划邀请国外专家 来我院进行专业双语／全英示范性教学，选派优秀教师到国内外学习，逐步完成中青年教师 出国计划，培养一支有较强实力的双语授课教师队伍。 (2) 不断完善双语教学示范课程建设，重点推行 PBL 及案例式的预防医学双语教学模式 改革，提高和强化医学生的临床预防意识、水平和技能，突出实践教学特色，培养新一代防 治结合兼有医疗科研能力及专业外语水平的医学人才。 (3) 开展双语课程网站和相关资源库建设，逐步将全部教学材料提交网上，包括教学大 纲、教案、实习指导、思考题、课件和授课视频录像等，同时结合国外考试试题，建设预防 医学英语试题库，使双语教学的时空变得有效而广阔。 (4) 鼓励团队教师参加预防医学双语教材建设，不断寻找优秀的原版教材，同时积极主 编和参编预防医学相关双语教材，争取参与翻译美国原版《公共卫生与预防医学》等重要参 考书，新编英语版实验指导，供教师和学生参考使用。 (5) 不断增加双语上课比例和授课录像上网，至 2011 年理论讲授时数双语比例达 70％， 在建设周期内双语授课