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宜黄实小邹艳数学工作室
守望幸福—宜黄实小邹艳工作室 激发农村小学生学习数学的兴趣 系列微课(一) 创设良好的开端和情境 引发兴趣 主讲教师:邹艳 课件制作:邹艳 学校: 江西 宜黄实小 数学 数学 教师首先要把微笑带进课堂,以教师良好的情趣去感染学生,促使学生形成一种良好的心理态势,为一节课的学习作好必要的心理铺垫。 因此,导入新课要在“求奇、求趣、求妙、求新”上下功夫。 良好的开端是成功的一半。 数学 对于小学生而言,教师把教材中的问题编成生动形象的童话故事,富有趣味性的问题情境,能有效地调动学生积极参与学习活动。 可是小明满12岁的时候,只过了3个生日。 更多微课请访问我的工作室《宜黄实小邹艳数学工作室》QQ交流微课 制作、主讲│ 江西宜黄实小 邹艳 数学
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