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教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 数学 年 级 八年级 教学形式 电子白板 教 师 杨飞云 单 位 新乡市第二十二中学 课题名称 一次函数复习 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点 一．教学内容分析 本课时是第十四章第二节一次函数的复习，它包含了一次函数的定义、一次函数的图象及性质、待定系数法确定函数解析式以及一次函数的应用，本课时先重点复习前三个问题.函数的数形结合思想是一个难点，学生非常容易出错或者是不知从哪入手进行解题，本节课主要通过几道典型的题目使学生对数形结合思想有更深刻的理解和认识. 二.教学对象分析 本节课的学习者是初二的学生，学生虽已经对一次函数的定义、图象及性质、待定系数法确定函数解析式有一定的了解，但利用函数的数形结合思想解决问题仍是一个难点，学生通过本节课的学习，将会加深对这些概念的认识，并会灵活运用其图象和性质进行解决相关问题. 教学目标 分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。 1.熟练掌握一次函数的定义. 2.会用待定系数法确定一次函数的解析式. 3.能够快速准确的画出一次函数的图象,并会利用其性质进行解题.