小学音乐与信息技术的整合初探.docVIP

小学音乐与信息技术的整合初探 　　摘 要：信息技术运用已经成为小学音乐教学中的一种主流教学手段，但小学信息技术音乐教学在发展过程中出现了教学设备难以满足教学需求、教师信息技术素养不足、信息技术教学课件形式难以把握等问题。 　　关键词：信息技术；小学音乐教学；应用 　　随着时代的发展，科技的进步，信息技术的应用已经逐渐渗透到教育领域。其中，在小学音乐教学课堂上运用信息技术可以有效的提升课堂效率，具体体现在几个方面：第一，虽说提升教学效果方式多种多样，但“图、文、音、像”结合起来对教学效果提升是做直接的。通常情况下，教师在给学生传授音乐知识时只能通过口头的表达或者是音律的传递，并不能使学生亲身体会音乐的魅力，而学校可以借助信息技术的帮助，例如PPT、视频、音频等教学方式，可以使学生更加容易掌握知识，甚至会有不少学生因此爱上音乐，那么教学效果又进一步提高。第二，小学生学习主动性不强，需要通过比较多样化的教学方式吸引他们的注意。在教学中，教师常常为小学生注意力不集中而感到苦恼。这时候可以在课件中添加学生比较喜爱的卡通人物视频或者播放音乐名家演唱的歌曲，这样让课堂气氛不会显得死板，小学生的学习热情也会有所提高，教学质量也得到保证。 　　1信息技术在小学音乐教学中的应用策略 　　1.1利用信息技术，激发学生的学习兴趣 　　苏霍姆林斯基认为：“培养学习的兴趣是推进学生进行复杂认识活