最新钟表店里的争吵.pptVIP

西师版小学语文第六册 说教材： 《钟表店里的争吵》是一篇科普童话故事。钟表店里的钟表们听惯了“滴答”声，店里新来了一个不发出“滴答”声的电子表，钟表们都攻击它，认为是“怪物”。课文以拟人化的手法，生动幽默的语言描写出一些守旧，顽固的钟表将自身特点作为标准，去衡量新事物，告诉我们不应因循守旧，停滞不前，而应该懂得发现和欣赏新事物的优点。 说教学目标： 1、学会本课生字，联系上下文正确理解词语。 2、正确、流利，有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3、理解课文最后一段话的意思。在新、老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 说重点难点： 重点： 了解课文主要内容，在新、老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 难点： 理解最后一段话的含义。 说教学方法： 采用了“自主读书——-合作学习——自己感悟”的教学方法。 1、采用“感情诵读法”，即精心设计问题，学生在读中思考，体会，画词画句，动口、动脑，动手，弄懂重点词句的内容。 2、采用多种形式创设“情境”引导学生主动参与，利用想象，进入角色，读写结合，引导知识迁移。 说学法指导： “授之以鱼，不如授之以渔。”方法是打开知识宝库的金钥匙，根据文本特点，进行学法指导：从重点句段入手，尝试“读、思、批”的自学方法，调动思维积极性，沟通语言——情感——语言的关系，文道得以结合。 说教学过程： 自由读书：