科学探究能力发展及基于实验探究学习化学.pptVIP

* 环节三 归纳总结 提高认识 一、CO2和O2的检验方法 二、酸的化学性质 酸 石蕊 pH 活泼金属 碱 盐 运用的化学知识 产生什么气体？ 为什么会产生气体？ Vc泡腾片与Vc片有什么不同？ 探 究 问 题 Vc泡腾片水溶液是否显酸性？ * 环节四 拓展视野 学以致用 设计意图：豁然明朗，提升知识。 【主要成份】本品每片含维生素C 1g。 【辅料】无水柠檬酸、碳酸氢钠、柠檬黄、蔗糖、甜橙香精、糖精钠、聚乙二醇6000、无水乙醇。 * 1.日常生活中，我们能否用Vc泡腾片除水垢？ 2. Vc泡腾片能否用苏打水冲泡？ 3. 冲泡Vc泡腾片的杯子不宜采用什么材质？ 4. 【用法用量】 用冷水或温开水溶解后服用，溶解后成为一杯鲜甜美昧的橙味饮品。成人一日1片，儿童一日半片。【贮藏】请保持筒盖紧闭，避免受热及潮湿。 通过以上信息，说明Vc有什么性质？ 环节四 拓展视野 学以致用 5.同学们运用今天复习的化学知识，还能解决生活中的哪些实际问题？ * 教 学 反 思 1. 主题化实验探究复习课激发了学生的学习兴趣，使乏味的复习课，变得轻松而愉悦。 学 生 收 获 * 2.在这种课型中，渗透了更多的科学方法和学科思想，不仅提升了学生的科学素养，还为学生的终身发展奠定了基础。 教 学 反 思 本节渗透的科学方法 两种常用的猜想方法 发现、解决问题的方法 实验探究的一