2018年秋人教版九年级语文上册课件：23隆中对1.pptVIP

本文结构 隆中对 一、诸葛亮青年时代之事 二、徐庶推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 抱负 作铺垫 侧面烘托 四、孤之有孔明，犹鱼之有水也 侧面烘托 1、不具备向东或向北 2、夺取荆、益州二州， 3、修明内政，联吴抗曹 未出茅庐而知天下三分 发展的可能性 作为根基 课堂练习： （1）《隆中对》节选自《 》，作者 ， 朝史学家。所著《 》记载了 三国的历史。 （2）曹操比于袁绍， ，然操遂能克绍，以弱为强者， ， 。 当堂检测 1.亮躬耕陇亩。（ ） 2.先主器之。（ ） 3.将军宜枉驾顾之。（ ）（ ） 4.先主遂诣亮。（ ） 5.孤不度德量力。（ ） 6.欲信大义于天下。（ ） 7.不可胜数。（ ） 8.此殆天所以资将军。（ ）（ ）（ ） 9.民殷国富而不知存恤。（ ）（ ） 10.因屏人。（ ） 尽 研读课文 1、从文中找出对诸葛亮和刘备总体评价的话。 思考： 诸葛亮：身长八尺，每自比于管仲、乐毅 刘 备：将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴 表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。 是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。 2、诸葛亮的政治军事才能在文中表现再哪儿？ 畅论天下形势，为刘备设计政治蓝图。 3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这