第03章人类行为及社会环境.pptVIP

操作性条件反射是指强化生物的自发活动而形成的条件反射。 在实验箱内放一只处于饥饿状态的老鼠，老鼠在箱内乱窜时，偶尔按压了一下能掀动食物的横竿获得了食物，强化了几次之后，条件作用就迅速形成了。踩竿反应是对环境“操作”，因此称其为操作条件反射 操作性条件反射实验 儿童： 父母的赞扬：好好学习 成人： 财富增加、事业成功：努力工作 班杜拉的社会学习理论（P78） 班杜拉（1925— ），美国心理学家。理论观点：人类行为不仅可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习，后者是人类学习的主要方式。 1、观察学习 2、认知的重要作用 3、替代强化 4、交互决定论 三、人类行为与社会环境的社会学理论（P78-79） 符号互动理论 符号互动理论强调人的行为受到社会因素的影响，特别是受到情境定义的影响，这对社会工作者界定受助者的问题和社会工作的实际展开都具有直接的意义。 常人方法学 常人方法学关于人的行动与场景及实践发生过程有密切关系的观点，对于社会工作者系统地、历史地理解服务对象的问题，对于在不断变化的情境中处理与服务对象的互动关系具有重要的启发。 第四节 人生发展阶段及主要特征（考点,重要） 一般分为：婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段。 —、婴幼儿阶段（0—3岁） 人的婴幼儿阶段是从出生到3岁左右，有大脑发育迅速、行为上开始目标取向、语言能