教科版道德与法治九下 第4课 人类的需要 课件（22张幻灯片）.pptVIP

第四课 人类的需要 一、劳动创造人类 二、劳动创造文明 三、劳动促进人的成长与发展 猿人最早是采集在低处的果实。 劳动在从猿到人转变过程中的作用 　　　 随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实。这促使他们开始直立行走，从而使得他们的四肢得到发育。 　　 在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。 　　在生产活动中，因为交往的需要，产生了语言，语言的产生促进了人类社会的形成和发展。 一、劳动创造人类 这一组图片反映了什么内容？ 1、因为劳动，人类的祖先开始直立行走，四肢得到发育。 2、因为劳动，人类的祖先学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育。使用工具是由猿变为人的根本标志。 3、因为劳动，产生了语言。语言的产生促进了人类社会的形成和发展。 一、劳动创造人类 （1）劳动，创造了人类，创造了世界，创造了文明。 （2）劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 （3）劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 劳动创造了人本身。 -------恩格斯 二、劳动创造文明 劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。 物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是