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- 2018-11-30 发布于河南
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虽有嘉肴 ——《礼记》 【背景资料】: 本文节选自《学记》( 《礼记集解》 )。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 《礼记》 ,又名《小戴礼记》 ,儒家经典之一, 秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。 学习研讨 二、朗读课文,整体感知。 1、小组内读,根据预习读准字音。 3、诵读展示。(学习小组形式展示) 2、听范读,注意停顿。 3、小组合作,根据书下注解,解释字词疏通文意 是故学然后知不足,教然后知困。 所以 不通,理解不了 翻译:所以学习以后才会知道自己的不足,教学以后才知道自己有不懂的地方。 知不足,然后能自反也; 知困,然后能自强也。 反省 自我勉励 翻译:知道了自己的不足,这样以后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,这样以后才能自我勉励。 故曰:教学相长也。 所以,因此 翻译:大概说的就是这个道理吧。 《兑命》曰:“学学半。” yuè,通“说”,指傅说 xiào,教 翻译:《尚书·兑命》说:“教人是学习的一半。” 大
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