2018年春九年级语文上册 第二单元 5 孔乙己教案 语文版.docVIP

PAGE PAGE 5 《孔乙己》教案设计 【教学目标】 知识与技能 1.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、置辩”等词语。 2.品味小说辛辣深刻的语言，把握关键词句，分析人物形象。 过程与方法 1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，理解环境描写对塑造人物形象的作用。 2.认识孔乙己悲剧产生的根本原因，体会小说精巧含蓄的布局。 3.理解文章的主题思想，探究小说人物的性格，体会孔乙己形象的思想意义。 情感态度与价值观 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识封建科举制度对读书人的毒害。 【教学重难点】 1.整体感知课文内容，把握小说主题。 2.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。3.结合时代背景，深层领会小说的思想意义。 【教学工具】 教学PPT，朗读音频 【教学方法】 1.诵读法。 2.探究讨论法。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、趣味导入 大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下“孔乙己”这个遭到社会凉薄对待的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。 他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢?今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴吧！ 二、知识