乌鸦喝水说课__袁珊ppt.pptVIP

24 乌鸦喝水 贾井小学 袁珊 说 教学目标 学 情 教学重难点 教法方法 教 材 教学流程 板书设计 一、教材分析 《乌鸦喝水》是苏教版一年级下册的一篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难，课文语言简洁，浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。文中插图形象鲜艳，有助于学生观察想象。 二、学情分析 低年级的学生爱表演，喜欢想象，有较强的求知欲。学习这一课的时候，学生经过上学期和本学期的学习，已经有了一定的识字基础和朗读能力，并具有一定的自主、合作学习能力。教师在上课时不仅要继续强化这些基本技能，更要鼓励和引导他们通过动脑想,动手做,动口说来解决问题。 三、教学目标 1、 认识“鸦、瓶”等3个生字，会写“渴、看、办、”等8个生字。 2、 3、 引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望，能正确、流利有感情地朗读课文 理解课文内容，明白遇到困难要善于动脑，积极的寻找办法，要热爱生活。 四、教学重难点 1、识字、记字 2、流利、有感情的朗读课文 难点： 明白遇到问题要自己动脑筋，积极的想办法解决 重点： 五、教学方法 1、直观教学法:让学生通过直观动作、表情来记住字词，理解课文