2018年春八年级物理上册 1.1长度和时间的测量教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第一节?长度和时间的测量 教学目标? 1、知识与技能? （1）知道国际单位制中长度单位及换算。? （2）知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。? 2、过程与方法? （1）能根据日常经验或物品粗略估测长度，培养学生具有初步解决简单问题的能力。? ?（2）选用适当的刻度尺正确测量长度，培养学生具有使用简单测量工具的能力。? ?3、情感态度与价值观? ????通过相关长度的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。?? 教学方法 观察法、讨论法、实验法?? 教学重点 1.知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性.? 2.认识长度的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,?培养学生良好的测量习惯.?? 教学难点 如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差?? 一、创设情景?导入新课? 让学生观察课本图1-1和图1-2，比较两条线段和两个圆面积的大小，再让学生用尺子量量，回答视觉总是可靠吗?继而举例说明，对于时间长短、温度高低等，靠我们的感觉去直接判断，并不总是可靠。不仅很难精确，有时甚至会出错误。? 在观察和实验中，经常需要对各种物理量做出准确的判断，得到准确的数据，就必须用测量仪器来测量。例如，用刻度尺测量物体的长度，用秤来测量物体的质量，用钟表来测量时间的长短，用温