2018年春八年级物理上册 2.1《我们怎样听见声音》课件 （新版）粤教沪版.pptVIP

* 第二章 · 声音与环境 第一节 我们怎样听到声音 一、声音是怎样产生的？ 实验一：一根橡皮筋，将它拉长拉紧，用手拨动橡皮筋，会听到橡皮筋发出了声音，观察此时橡皮筋的特征。 实验探究： 声音是怎样产生的？ 实验二：用手按住你自己喉部的两侧，反复发出“啊”的声音，体会声带发声时的特征。 实验探究： 声音是怎样产生的? 实验三：用一只手将直尺按在桌子一端，用一只手拨动尺伸出的一端，会听到尺发出的声音，观察尺发声时的特征。 实验探究： 声音是怎样产生的? 实验一：橡皮筋发声时在 。 实验二：人说话时声带在 。 实验三：直 尺 发声时在 。 振动 振动 振动 声音是怎样产生的? 敲击音叉，音叉有振动吗？ 结论：声音是由物体振动产生的。 说明：物体的振动停止，发声也停止。 声音是怎样产生的? 声源：正在发声的物体叫做声源。 琵琶声 读书声 琴弦 声带 声源： 水面向外扩散的一圈圈圆形波纹向四周传播 水波 声源振动使周围的空气形成一圈圈疏密相间的波动向四周传播 声波 声音是以声波的的形式从声源处向四周传播的。 二、声音是怎样传播的 声音在传播的过程中遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。 声音是怎样传播的 探究一：声音能否在气体中传播？ 三、声音的传播需要介质吗