学习目标 一.朗读课文,并找出不认识的字。 二.认识课后生字,标注拼音并组词。 三.将课文分成几个部分,并理解其意。 四.解析句子。 五.了解课文中心内容。 搭石 进入秋天,天气变凉,家乡的人们会( )从河的两岸找来一些( )的石头,按照( )的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是 。 形容人影在画面上 一荡一荡的情景。 从摆搭石,调整搭石的做法中,你体会到什么村民怎样的品质? 村民们一心想着别人,为别人服务的美好品质 摆搭石 画面美 心灵美 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 假如遇上年幼的孩子来走搭石,大人总会用强健有力的手抱起孩子过搭石,人们把这看成理所当然的事。 假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石,年轻人一定会接过他的行李,扛在自己的肩膀上,还会提醒外乡人“紧走搭石慢过桥”。
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