2018春二年级音乐下册 第6课《老虎磨牙》教案1 人音版.docVIP

PAGE PAGE 1 《老虎磨牙》 【教学年级】 二年级下册 【教学目标】 1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。 3、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。 【教学准备】 鼓、双响筒、木鱼等打击乐器。教学图片。视频短片。 【教学过程】 一、组织教学 导入 师：这堂课给大家带来了一些新朋友，你们想知道他们是谁吗？ 照片展示——马，老鼠，青蛙，老虎。 二、听音乐找动物 1、师演奏木鱼。问：在表现哪一种动物？ （老鼠） 问：怎么听出来的呢？ （老鼠走路轻轻的，速度很快。由学生思考回答。） 鼓励：你的小耳朵真灵，掌声献给他！ 2、师演奏双响筒。 问：这是谁走来了？ (马。——像马蹄声。) 引领学生做骑马动作。感受马蹄声。 3、师演奏响板。 问：谁在高兴的唱着歌？ （青蛙。——Gua-Gua.） 夸奖鼓励：真象一只可爱的青蛙。 4、 师演奏鼓。 问：这个大朋友是——？ 生：老虎 特点（由学生总结） 1：声音很响，表示大老虎很凶猛。。 2：音乐听起来很强，表示老虎的威猛。 再来演奏一遍，由弱至强。 问：老虎从哪里走来了？ 生：老虎从远处走来，离我们越来越近。 师：你是怎么听出来的？ 生：因为声音越来越强。 师：你说得真棒。声音由弱到强，表