2018年春九年级物理全册 第十二章 第二节 熔化与凝固教案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE 4 PAGE 3 第二节 熔化与凝固 【教学任务分析】 教学目标 知识与技能 1．认识熔化、凝固现象，知道物质的熔点、凝固点；会查熔点表。 2．了解晶体和非晶体的区别。 3．探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律，并会用图像表示。 4．能利用熔化、凝固的知识解释简单现象，解决实际问题。 过程与方法 1．经历探究固体熔化过程，培养学生观察能力、分析问题能力、归纳总结能力。 2．会用对比法学习凝固现象，培养学生解决问题的能力。 3．会用图像表示晶体和非晶体的熔化、凝固规律，使学生感知图像法在研究物理问题时的优点。 情感态度与价值观 1．通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然的情感。 2．通过实验培养学生善于实践和克服困难的良好意志品质及相互协作、友好相处的健康心态。 重点 探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力和概括能力。 难点 指导学生通过实验的观察、分析、概括、总结了固体熔化时的温度的变化规律，并能用图像表示出来。 【教学环节安排】 环 节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 最佳解决方案 创设情境 春天来了，冰雪消融；冬天到了天寒地冻。冰融化为水，水结成冰，在自然界中其他物质也会发生这样的变化。我们今天这节课就来学习固态和液态之间的相互转化的这两种变化。教师趁机引出课题：第二节 熔化与凝固 教师展示图片，并说明，引起学生的