2018年春九年级语文上册 第三单元 口语交际 开一次辩论会课件 语文版.pptVIP

* 口语交际 开一次辩论会 1.通过活动了解辩论的有关常识，培养思辨能力。在辩论、交流中锻炼口语表达能力。 2.提高多角度思考问题、运用资料来阐述自己观点的能力。 3.逐步培养独立思考、敢于发表自己见解的心理品质，养成耐心倾听、团结协作、尊重他人发言的良好的交际习惯。 目 标 导 航 1.辩论即对方用一定的理由来说明自己对某一事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正确的认识。通过辩论，我们的认识会更加清晰，更加深刻。大家可以就共同感兴趣的某个问题开展一次辩论会。 交 际 指 导 2.辩题要有可辩性，能引起辩论双方的交锋；辩论的正题与反题要避免带有明显的倾向性；辩论的双方要互相尊重，用语文明，以理服人；同时，评委评判时要考虑正反两方的表现，评判要公平、公正。 3.辩论语言要通俗化、口语化。发言时要避免使用专用术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。 辩题：中学生上网利弊谈 正方：上网利大于弊 反方：上网弊大于利 交 际 示 例 辩论过程： 正方：信息时代为我们提供了更为广阔的生存空间。网上巨大的信息量，可以让我们学到许多在课堂上和书本上学不到的东西。 反方：网上的信息量尽管很大，但良莠不齐，鱼龙混杂，学生容易受到有害信息的影响甚至是毒害，不少同学因上网成瘾而导致成绩下降。 正方：是否受到网上信息的影响是个人的修养