部编本八年级下册历史19课_改革发展中的教育.pptVIP

请回答 （1）你知道材料一是谁的论断吗？你认为这一论断说明了什么？（2）根据材料二，邓小平是怎样看到教育、科技与现代化建设三者间的关系的？（3）根据材料三，江泽民 的话表达了怎样的观点？（4）材料二与材料三观点的共同之处是什么？ 材料分析 材料一：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。” 材料二：“科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正》中说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我要自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。” －－邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》 材料三：“科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。” ——江泽民《中共“十四大”报告》 （1）你知道材料一是谁的论断吗？你认为这一论断说明了什么？ 邓小平。说明了科学技术对社会生产的重要性。 材料分析 材料一：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。” 材料二：“科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正》中说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我要自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现