部编本八年级下册新人教版语文《关雎-蒹葭》课件.pptVIP

这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？ 时间推移：白露为霜－－未晞－－未已 凝望追寻时间之长 地点转移：在水一方－－之湄－－之涘 宛在水中央－－水中坻－－水中沚 伊人缥缈难寻 过程艰难：道阻且长－－且跻－－且右 不管艰难险阻，矢志不移 反复咏唱，强烈地表达诗人殷切焦急惆怅的心情 ，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。反复咏叹，表现了可望而不可会晤，深沉的相思之情. 蒹葭 艺术形象 蒹葭 （苍苍 凄凄 采采） （实景） 凄凉的秋景渲染冷寂、落寞的气氛 伊人宛在（幻境） （水中央、水之坻、水中沚） 可望而不可及 青年溯洄从之、溯游从之 道阻且长、道阻且跻、道阻且右 执着追求的精神 起兴手法 情景交融 虚实相生 重章叠韵 主题：歌颂了青年人上下求索、追求理想目标的执着精神 （实景） 伊人是一个怎样的形象？ 美丽、娴静、端庄、高洁、可亲、可爱 是诗人痴心追寻的意中人，是一个极其完美而又极其虚幻的形象，她可望而不可即。 诗的主人公是怎样一个形象？ 为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，百折不挠、执着追求、矢志不渝、渴望爱情的青年。