部编本八年级下册新人教版语文《庄子》二则第二课时.pptVIP

庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 循：从……说起 本：最初的话题 庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水的桥上知道的。” 云者：如此如此 之：它，指代鱼之乐 背诵课文 深层探究 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 引申： 《庄子·秋水》中还有这样的故事：楚王打算让庄子做国相，派人去请他。庄子却借乌龟的故事表示，他宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。《庄子》从不干巴巴说教，而是通过一个个生动形象、幽默机智的寓言故事说理，把哲理和诗情艺术地交融在一起。 庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？ 2.从逻辑上看，惠子是胜者。前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。 1.从故事本身来看，庄子占了上风。结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子却借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。 比较庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异。 庄子： 智辩，重欣赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情感转移到外物上而产生移情同感的作用。 惠子： 好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探