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在践行关爱中学会关爱 ——用爱撑起一片蓝天 宁园小学 语文教师 陈俊岩 学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。 岁月荏苒，我自踏上工作岗位，就一直担任班主任工作，算起来已整整20年了，回忆这些年带班所走过的每一步，我既咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。这一次次心灵的历程，使我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我把更多的精力放到了如何使班主任工作更具特色中。在不断的探索中，形成我的治班方略：以情育情，用爱心点燃学生心灵的火花。 一位教育家曾经说过：“犹如没有水，就不能成其为池塘一样，没有感情，没有爱，也就没有教育。”爱是教育“内化”的催化剂。我爱学生，从教中学，从学中教，乐此不疲。并尽我所能引导他们，用我的真诚、爱意透视学生纯洁而又丰富的内心世界，唤起学生对爱和真诚的追求，感染学生、浸润学生渴望理解的心田，用充满爱的语言去抚慰一颗颗幼小的心灵，让他们在关爱中健康成长。 如今我们经常听到有的家长埋怨子女不知道心疼家长，只有大人疼他的份，极少会有孩子去关心一下他们的父母。其实认真的思考一下，我们就会发现责任并不是全来自于孩子，因为他们的认知往往来自于周围的人，如果我们