广州市中小学武术段位制开展现状调查及分析.docVIP

广州市中小学武术段位制开展现状调查及分析 　　摘要：文章以“中国武术段位制”引入中小学为切入点，通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对广州市中小学武术段位制的开展情况进行调查研究，获得相关数据并进行有效的整理和统计，从而为政府部门完善武术段位制推广策略提供重要的参考价值。 　　关键词：中小学 武术段位 制现状 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2018）8―0045―03 　　1 前言 　　在武术长期发展的过程中，为了建立一个公平公正的评价体系，来满足习武者对武术规范化和科学化的要求，因此制定了中国武术段位制。《中国武术段位制》是国家体育总局武术管理运动中心为了进一步推动武术的发展，增强人民的体质，而建立的用来规范全民武术锻炼体系，全面评价习武者的武术水平的等级制度，1998年1月1日开始在我国全面实施。2011年中国武术协会加快了武术段位制标准化体系的建立和实施。2014年5月，国家体育总局和中华全国体育总会印发了关于《武术段位制推广十年规划》的文件，遵循武术段位制原则，构建全面健身公共服务体系，提高国民健康生活。目前，有不少学者开展武术段位制的研究，但是关于广州市中小学武术段位制的研究较少。 　　2 研究对象和方法 　　2.1 研究对象 　　本研究以广州市中小学武术段位制开展现状为研究对象，选取了广州市回民小学、