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《班主任核心素养及培育的实证研究》课题子课题中学互助共生型班主任研修沙龙模式的研究与探索哈尔滨市第三中学校 李宁构建工作模型一个微信群体建设一种平等互助学习模式一种文化内涵展示一个心理疗愈机制互助共生型研修沙龙体系茶饮引发平等互助模式体现的理念——平等、碰撞、突破、重建专业能力的互助共生微信群建设——由问题讨论引发的理论升华体现的理念——共生、互助、突破、提炼“哈三青班”微信群建设，是着力于线下研修的补充，是突发事件处理经验的互助共生戏剧、徒步——由疏导焦虑引发的心理疗愈机制01体现的理念——疗愈、沟通、共鸣、安慰情感的互助共生02由渴望引发的文化内涵展示体现的理念——回溯、高光、铭记