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1、认真观察下面的四组图形，想一想如何把下面四种情况分类?说说你分类的理由。 　你能找出我们生活中（比如教室）互相平行与垂直的直线吗？先独立想一想，然后小组互相说一说？比一比哪个小组找的多。 通过这节课的学习你有什么收获？ * * * 柳陂中心小学　秦燕 义务教育教科书四年级上册数学 学习目标： １，通过观察、讨论，感知生活中垂直与平行的现象。 ２，初步理解垂直与平行是同一平面内两种位置关系，初步认识垂直与平行。 在纸上画出这两条直线，会有哪几种情况？ 我画的两条直线没有相交。你们的呢？ 我是这样的，也没有相交。 你看，我画了相交的两条直线。 我画的也是相交的。 (1) (2) (3) (4) 不相交的： 相交的： （3） （2） （4） （1） 不相交的： 相交的： （3） （1） （2） （4） 不相交的： 相交的： （3） （2） （4） （1） 在同一个平面内不相交的两条直线叫做 平行线，也可以说这两条直线互相平行。 。 。 。 不相交：是指永不相交。 两条直线：平行线是指两条（或两条以上）的直线，不能孤立的说一条直线叫平行线。 （3） 相交的： 认真观察下面相交的三组直线，哪一组是特殊的相交直线呢？为什么？ （1） （2） （3） 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直