课程建设方案计划计划说课.pptVIP

* 中职学前教育专业英语 精品课程建设规划及实施方案 精品课程负责人：胡芳芹 新泰市青云职业中专 2013.11 一、?精品课程建设机制的建立 二、课程体系建设及内容 三、教学方法与手段 四、课程评价 五、信息化教学资源库的建设 六、教师队伍建设 一、?精品课程建设机制的建立 1、课程建设领导小组与规划 （1）实行精品课程建设责任制，拟定我校精品课程建设计 划与具体措施。 （2）高标准、高要求地建设市级精品课程。 （3）设立配套的专项建设经费 （4）课程负责人和课程团队要科学规划经费使用方案 ?2、建设的具体措施 （1）课程负责人拟订精品课程动态管理的系列制度，建立起良好的精品课程建设运行与管理机制。 （2）精品课程建设领导小组定期召开专题会议，共同研究精品课程建设的一系列问题。 （3）精品课程建设过程中，项目负责人对课程建设专项经费进行预算。同时由课程建设领导小组和校教导处加强对经费的管理使用的监督和监管，同时对精品课程建设进行指导和规范化管理。 二、课程体系建设及内容 1.课程地位 2.课程体系 3.课程标准 （1）设计理念 注重基础，突出英语的实用性 * 小组自主合作教学，加强沟通合作能力、探究学习能力、团队精神的培养。 * 任务活动有效驱动，凸现学前专业特点，灵活的应用多种教学资源，增强趣味性 * 评价过程的多元化，建立有效的竞争和激励机制 ?(2)、设计思路 本课程内容由基础知识、基本技能和专业链接部分组成。 (3)、课程目标 通过英语学习和实践,学生应具备：语言和文化基础知识、基本技能；基本的语言运用能力；较为有效的学习策略；学习兴趣和自信心；基本的人文素养。 4.课程内容 （1）教学内容 教材基本话题：参考省编英语教材的单元话题 （2）语法内容 考虑到中职学生的学习实际，语法学习内容在巩固部分初中语法知识的基础上作适当拓展，以达到通过复习运用提高能力的目的。 （3）功能内容：参考省编英语教材的单元交际功能 （4）课时安排 4课时/周，每册需70课时，共计210课时。 （5）教材建设 三、教学方法与手段 （1）采用自主合作式教学方法， （2）以任务教学方法为驱动，开展小组竞赛 （3）开展分层次教学 （4）导学案教学的尝试应用，把单个活动任务的预习自学、展示点拨和自我检测紧凑结合起来 （5）情景教学法 （6）多媒体课件辅助教学 教学案例展示 Unit 6 Food and Service Unit 6 Food and Service 单元教学目标 一、能力目标 1 能简单谈论饮食 2 能征询别人的意见、在餐馆为客人点菜 3 能写出50-80词的与饮食相关的短文 二、知识目标 重点词汇： tomato, pizza, dumpling, restaurant, sandwich, steak, specialty, diet, order, delicious, healthy 重点短语：every kind of food , tastede licious , lose weight, health diet, some other dishes, fast food restaurant, such as, get more and more popular, some more dumplings, because of, two dishes of ,, make sb. Fat, talk about sth with sb, have no idea, be ready to do sth , be full, green food , have no time for doing sth, order food, be lack of , make dumplings, the dumplings with vegetables and meat, the specialties of the restaurant 三、交际用语：1.谈论饮食2.就餐时征询别人的意见 语法：名词、疑问词 写作：学写关于你最喜爱的食物 Unit 6 Food and Service .(Brain storm) 学习目标： 1.能正确的跟读并拼写生词。 2. 学会用简单的句型询问喜欢的食物 一、Words to learn（词汇学习） 1.名词（8） 2.动词(1) 3.形容词(2） 导学小贴士： 1.与小组同学一起讨