2018-2019学年度九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能单元综合测试(无答案)(新版)教科版.docVIP

2018-2019学年度九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能单元综合测试(无答案)(新版)教科版.doc

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2018-2019学年度九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能单元综合测试(无答案)(新版)教科版

…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… PAGE PAGE 5 第一章 分子动理论与内能 一、选择题 1.用素描炭笔在纸上画一条线,再用放大镜仔细观察,发现这条线是“断裂”的;将100mL的酒精和100mL的水混合后,发现总体积小于200mL.基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是(?? ) ? A.?物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙???????????????B.?固体是由微粒组成的,液体是连成一片的 C.?液体是由微粒组成的,固体是连成一片的???????????D.?物质是由微粒组成的,各个微粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体 2.炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而当人赤脚走在沙土上时却感到烫脚.这主要是因为水和沙具有不同的(?? ) A.?热量????????????????????????????????????B.?质量????????????????????????????????????C.?比热容????????????????????????????????????D.?密度 3.关于物体内能的变化,下列说法正确的是(?? ) A.?锯条内能增加,它一定吸收了热量??????????????????????B.?在冰块熔化成水的过程中,冰块的内能不变 C.?搓手时两手的温度会升高,是通过热传递的方式使手的内能增加??????????D.?反复弯折铁丝使其温度升高,是通过做功的方式使铁丝内能增加 4.关于热传递和热量,下列说法中正确的是?(????) A.?温度高的物体含有热量一定多????????????????????????????????????????B.?质量比较大物体含有的热量比较多 C.?热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体?????D.?热量总从高温物体传递到低温物体 5.下表是一些物质的比热容[J/(kg?℃)]: 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 根据表中数据,下列判断正确的是(?? ) A.?物质的比热容与物质的状态无关?????????????????????????B.?100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C.?质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大???????????D.?寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大 6. 关于粒子和宇宙,下列说法正确的是(?? ) A.?水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力 B.?卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型 C.?摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷 D.?宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的 7.下列说法不能用分子运动理论解释的是(?? ) A.?冰冻的衣服变干了??????????????????????????????????????????????B.?煮汤时,放点盐,整锅的汤变咸了 C.?八月桂花飘香?????????????????????????????????????????????????????D.?红墨水滴入烧杯中,整杯水变红了 8.以下的日常生活事例,通过做功来增加物体内能的是() A.?给自行车车胎打气,气筒发烫 ?????????????????????????B.?放进太阳能热水器中的水,温度升高 C.?点燃的爆竹腾空而起???????????????????????????????????????????D.?用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起 9.如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器,打开阀门后,下列说法正确的是(  ) A.?二氧化碳气体的内能增大???????????B.?喷口处冒“白气”,这是灭火器内喷出的二氧化碳气体的内能增 C.?瓶壁有水滴,是液化形成的???????D.?应用双手抱住灭火器的钢瓶,而不应该握着上面的木支架 10.关于内能、热量和温度,下列说法中符合题意的是(?? ) A.?物体内能增加,温度一定升高?????????????????????????????B.?温度低的物体可能比温度高的物体

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