内湖国小图书馆志工-台北内湖国小.PPTVIP

讀 報 組 102.09.16 晨間陪讀 靜心讀報 「哈新聞」票選活動 訂報期間：102年9/16至12/15 共計三個月 周次 日期(二) 進 班 活 動 備 註 02 9/03 晨間陪讀 ? 03 9/10 晨間陪讀 ? 04 9/17 晨間陪讀 ※四年級戶外教學 ◎9/16開始訂報 05 9/24 晨間陪讀 ? 06 10/01 晨間陪讀 07 10/08 ※五年級基本學力測驗 ◎五年級不用進班 08 10/15 ※六年級基本學力測驗 ◎六年級不用進班 09 10/22 哈新聞 ? 10 10/29 晨間陪讀 ? 11 11/05 11/05 (二) 11/06 (三)期中考 ◎不用進班 12 11/12 晨間陪讀 ※體育表演會預演(暫定) ? ◎不用進班(暫定) 13 11/19 晨間陪讀 ? 14 11/26 晨間陪讀 ? 15 12/03 ※五年級(7-12)消防體驗日 ◎507-512不進班 16 12/10 哈新聞 ? 17 12/17 晨間陪讀 ※五年級戶外教學 ◎五年級不用進班 18 12/24 晨間陪讀 ? 19 12/31 晨間陪讀 ? 20 01/07 103/01/09 (四)、01/10 (五)期末考 ◎彈性進班 21 01/14 晨間陪讀 ※大家來背詩 ? ◎彈性進班 未訂報期間(學期初及學期末)的每周二早上7:50~8:30晨光時間，在老師開會時進班陪伴小朋友進行閱讀書籍。 報別：國語日報 期間：102.9.16至12.15(共計三個月) 班級：本校三~六年級各班 時間：每周二早上7:50~8:30晨光時間 透過報紙傳達的訊息，讓小朋友可以培養「時事閱讀」、「新知閱讀」、「多元閱讀」之閱讀習慣能力及熟悉文字意涵，增進閱讀的理解力。 「時事閱讀」的部分，主要在引導小朋友可以掌握新聞所提供的「社會參與」、「判斷思考」和「多元觀點」等功能。 「新知閱讀」的部分，讓小朋友了解及運用一份報紙具有的「建構公民素養所需的充分背景知識」，包括：國際觀、法治觀、文化視野、鄉土關懷、環境保護和科技新知等資訊。 「多元閱讀」的部分，則是引導小朋友學習運用語文學習素材和圖象閱讀素材。 創　　刊：一九四八年十月二十五日。 張　　數：每日出刊四張，包括新聞一大張 （四個版）、副刊三大張（十二　　　　　個版 ），共十六版。 主要讀者：兒童及青少年（八歲到十五歲）、 家長、教師。 內 容：新聞、語文、 兒童文學、教育。 星期 版別 一 二 三 四 五 六 日 1 國內外 焦點新聞 國內外 焦點新聞 國內外 焦點新聞 國內外 焦點新聞 國內外 焦點新聞 國內外 焦點新聞 國內外 焦點新聞 2 專題報導 綜合新聞 綜合新聞 綜合新聞 綜合新聞 綜合新聞 綜合新聞 3 生活 生活 生活 生活 生活 生活 生活 (大千新聞 妙事多) 4 古今文選 青春 少年法律 青春 ? 青春 ? 青春 ? 青春 ? 兒童文學 5 文藝 文藝 方向 文藝 文藝 文藝 文藝 星期天書房 6 漫畫 漫畫 漫畫 漫畫 漫畫 漫畫 新知萬花筒 7 兒童 (低中年級) 兒童 (低中年級) 兒童 (低中年級) 兒童 (低中年級) 兒童 (佳文欣賞) 兒童 (佳文欣賞) 兒童 (佳文欣賞)) 8 科學 科學 科學 科學 科學 科學 科學 9 語文 語文 語文 語文 藝術 藝術 藝術 10 兒童 (高年級) 兒童 (高年級) 兒童 (高年級) 兒童 (高年級) 兒童 (佳文欣賞) 兒童 (佳文欣賞) 兒童 (佳文欣賞) 11 故事 故事 故事 故事 故事 故事 新知萬花筒 12 家庭 家庭 家庭 家庭 家庭 家庭 家庭 13 古今文選 教育 教育 教育 教育 教育 教育 14 校園 校園 校園 校園 活力 休閒 跟著鏡頭走 15 專題報導 地方新聞 地方新聞 地方新聞 地方新聞 地方新聞 地方新聞 16 兒童新聞 兒童新聞 兒童新聞 兒童新聞 兒童新聞 兒童新聞 法蘭克叔叔看全球 人物 介紹報紙各版別(三年級)/4~6年級可再簡要提醒 安靜讀報10~15分鐘後請小朋友或讀報志工分享心得 與小朋友就特定版面一起討論(時事或地方趣聞或科學新知等)(ex:少年法律、方向專欄、自然科學等) 特別人物或活動介紹(ex:典範人物、各地學校特色等) 認識世界各地人文及特色(ex:大千世界妙事多) 鼓勵小朋友投稿(ex:文章或圖畫，有稿費喔) 語文小遊戲或心理測驗 安靜自我讀報 閱報心得 我愛報報 大千世界妙事多 (這部份班上導師會引導) 10\22 :